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学习讨论

振华重工长兴三支部探索两学一做“三三制”专题学习研讨模式

阅读次数:423 发布时间:2016-08-31 分享:

为深入开展“两学一做”学习教育,确保学习教育活动取得实效,振华重工长兴分企业临时党委三支部以皇冠娱乐网址党委督导为契机,在振华重工党委的引导下,结合工作实际,积极探索增强“两学一做”学习教育专题学习研讨实效的办法和途径,努力构建基层党组织经常性的学习研讨新模式,提出了“三三制”专题学习研讨模式。

一、当前学习研讨存在的不足和问题

由于党建工作起步晚,党建基础仍然比较薄弱,当前振华重工长兴分企业临时党委各党支部在开展专题学习研讨的过程中,还存在一些不足和问题。

(一)在学习研讨认识上,自觉意识不强,缺乏主动性。

部分党员领导干部还存在着轻视和忽视学习研讨的思想,对学习研讨抱着无所谓的态度,被动参加,应付了事,缺乏学习热情,影响了学习效果。

(二)在学习研讨内容上,以理论为主,缺乏实践性。

当前各党支部的政治理论学习中,内容大多以纯理论或文件为主,与干部素质不匹配,与实际工作结合不紧,与岗位职责联系不密。大多数党员干部只注重学以致用,认为目前的学习的内容,起不到理论引导实践的作用。

(三)在学习研讨方法上,形式手段单一,缺乏灵活性。

各党支部的学习研讨在学习形式的创新上探索得不够,常采用满堂灌输的方式,往往是支部书记一个人照本宣科读资料,或者是党员干部分别读几章,其他党员也就听听。学习后也不进行讨论,即使是发言讨论,往往也是脱离实际的空议论,议而无悟,论而无获,起不到讨论的实际效果。

(四)在学习研讨机制上,制度不够健全,缺乏约束性。

企业党委虽然建立了一定的领导、督查、考核机制,但并不完善,或在实际操作中还存在着许多问题,没有真正发挥制度的约束作用。有些党支部制定了学习制度,也并没有严格实行到位,经常性学习也不够。

二、“三三制”模式的主要内容

“三三制”是专题学习讨论模式的一种经验探索,指在召开专题学习研讨会的过程中做好“三个阶段和三个重点”。即:专题学习研讨会前、会中、会后三个阶段及其每个阶段的三个重点内容。

(一)会前做到三个到位

1.学习到位:要确保专题学习研讨取得实效,学前就要把功夫下足,要按照读原著、学原文、悟原理的要求,着力抓好个人自学这个第一环节。同时,在个人自学的基础上,可以分小组集中学习,畅谈学习心得,交流学习体会,探究学习疑问,推动学习不断深入,为专题学习研讨打牢基础。

2.提出问题到位:在学习的基础上,结合自己的工作实践和思想实际抛出学习疑问,有针对性地提出问题,求得对问题的深入了解,找出工作实际中的问题和难点。

3.解决方案到位:紧扣主题,结合实际,针对提出的问题和难点,提出有切实可行的解决方案和措施,形成解决问题的对策。

(二)会中讨论要发扬三大传统

开展集中研讨要注重利用正反典型“两面”镜子,从先进典型中受到教育、汲取正能量,从反面典型中受到警醒、增强免疫力。广大党员干部要带着问题、带着深思熟虑,就一些思想认识、理论观点、现实问题进行相互交流、深度研讨,确保互动交流有纵深度、有辨识度,使大家在潜移默化中、在你争我辩时、在集体“会诊”里相互启发、深化认识、寻求对策,确保学有所获、议有所悟。

1.理论联系实际:注重将理论与工作实际联系起来,把理论学习的成果转化为解决实际问题的能力。同时,也要坚持开展调查研究,把理论学习的重点转移到研究工作实际问题上,从中探寻解决问题的客观规律。

2.密切联系群众:在专题研讨中也要坚持密切联系群众,积极邀请广大群众职工参与,积极听取群众的意见,接受群众的评议和监督。

3.批评与自我批评:在学习研讨过程中,不仅要进行自我剖析、自我反省、自我纠正,同时也要相互指出对方的错误和缺点,互相帮助,共同进步。

(三)会后落实也要做到三个到位

1.责任落实到位:通过专题学习研讨,形成了问题清单、责任清单和整改清单。针对存在的问题,要落实责任人进行整改,明确责任人的职责,制定相关奖惩制度,确保问题整改得到落实。

2.督促引导到位:上级党委指派专人组成督导小组,针对下级党组织存在的相关问题清单进行督促引导和整改,确保问题整改落实到位。

3.价值体现到位:通过学习研讨,提出问题、解决问题,形成制度,促进工作效率提高和企业发展,更好的体现每位党员干部在工作中的个人价值。

三、“三三制”模式的应用

长兴分企业临时党委三党支部“两学一做”学习教育以“供给侧”结构性改革为主题,采用“三三制”模式开展了专题学习研讨,取得了一定效果。

(一)做好学习研讨会三个阶段的准备工作

1.会前:充分准备,明确“两学一做”学习教育专题研讨主题,组织党员个人自学和集中学习“供给侧”结构性改革的相关内容;找出相关的问题。

2.会中:运用我党三大优良作风,邀请群众及入党积极分子参与学习讨论;讨论中理论结合实自身实际工作,积极献言献策;从实际出发,敢于直面问题,敢于批评与自我反省。

3.会后:及时总结,以问题清单、解决清单、督促清单的三个清单形式将会议的问题情况、解决情况、整改情况明确化,会后积极督促检查问题的解决情况,形成会议的闭环管理。

(二)做好各阶段的三个重点工作

1.会前“三个到位”

一是学习认识到位。“两学一做”学习教育不是一次活动,要抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。学要带着问题学,做要针对问题改。有思考才能有进步。但这种问题意识是建立在科学理性基础之上的,是在审慎周密思考中提出问题、分析问题、解决问题的过程。通过“两学一做”学习教育,让大家在工作中始终走在前列、干在实处、不辱使命。

二是问题提出到位。三支部学习“供给侧”结构性改革的五大任务,即去产能、去杠杆、去库存、降成本、补短板“三去一降一补”,结合长兴分企业的实际生产情况,提出了“补短板、降成本、去库存”三大问题,根据三大板块,形成了七个子项目清单:不欠债离岸;工艺改进与工艺创新;采购物质如何降成本;面漆后不动火;大型构件转运降成本;工程车辆采用信息化管理;物质仓库如何去库存。

三是解决方案到位。习大大总书记指出:“每个时代总有属于它自己的问题,只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题”。 “两学一做”学习教育就是为了发现和解决大家企业在生产中存在的问题,把问题导向贯穿始终,通过聚焦问题查、对照问题改,从根本上解决问题。三支部罗列出七个子项目问题清单,强化问题导向,带着具体问题学,针对具体问题改,把解决问题贯穿学习教育全过程,三支部同时梳理出七个解决问题的方案。

2.会中“三个联系”

一是理论联系实际。三支部把党员本职工作与生产实际紧密结合起来,发现问题、解决问题,并做好经验总结,以点带面。如长兴企业在生产中,发现项目施工时构件面漆后动火,影响产品质量及项目成本,党员带领群众一起对面漆后动火严格管控。同时持之以恒,党员带着问题、带着任务、带着实现自我价值的思想深入一线,务实地开展好工作。另外,不断创新、勇于担当,进一步增强责任意识,敢于担当,在矛盾面前不躲闪、挑战面前不畏惧、困难面前不退缩,主动做到迎难而上、攻坚克难,以更宽的视野、更好的状态、更大的力度推动企业转型发展。

二是密切联系群众。三支部坚持 “一切为了群众、一切依靠群众,从群众中来、到群众中去”的群众路线。真正把对企业负责与对群众负责紧密结合和统一起来;心系群众,深入群众,才能更好地推动“两学一做”学习教育融入群众观点和群众路线,实现好、维护和发展好最广大人民群众的根本利益。

三是开展批评与自我批评。三支部开展批评与自我批评,对自身缺点和错误进行剖析,目的是自警、自励。结合“两学一做”学习教育,检讨自己的学习和工作不足之处,达到更好的效果。“两学一做”学习教育作为党的作风建设一个核心内容,其基础是开好“两学一做”学习教育组织生活会。因此要用好批评与自我批评这一武器,努力提升每一个党员个人品德,切实把服务群众工作落到实处,做一名合格党员。

3.会后“三个到位”

一是责任落实到位。会中讨论的七个子项目,有些项目已经完成,有些项目正在做,如三支部近期正在编制《涂装打磨修补实用手册》,每一件事情做扎实,做一名合格党员,以一己之力真正为企业办实事。时刻讲党性,讲奉献。讲千遍不如做一件实事,面对工作中的困难,最终要落实在付出。以党员的要求严格要求自己,认真履行自己的职责。

二是督查引导到位。三支部在全面了解、督导推进“两学一做”学习教育活动有序开展的同时,针对平时生产工作中突出重点对象、重要节点,点面结合,加强督促引导,督促抓好经常性工作落实。

三是价值体现到位。三支部开展的“两学一做”学习教育与生产实际工作结合在一起,解决了一些问题,党员在本职岗位上发挥了模范带头作用,是一种重新塑造的价值观,说到底它的表现形式就是社会主义核心价值观,学的好、悟的透,做出来的事情和表现的处事方法就是社会主义核心价值观的体现。真正把“两学一做”持久做好,让群众打心里认同,还需要不断努力。习大大总书记讲过:抓铁有痕、踏石有印。只有实实在在的把“两学一做”做好,才能让群众信服,真正和群众是一家,体现每一名党员的价值。

 

“三三制”学习研讨模式是基层党组织学习研讨的一项创新举措,也有待进一步完善和检验。下一步,长兴分企业临时党委将把推进“三三制”学习研讨模式作为加强党组织建设的有效载体,进一步规范和完善“三三制”学习研讨工作流程,扩大“三三制”学习研讨模式的影响,真正形成推进基层党组织学习研讨的科学工作机制。

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